Hatályos:             2025. 09. 01-től

Készítette:           E. Bach Zsuzsanna igazgató    

Kelt:                     2025. augusztus 29.

Elfogadta:           az intézmény nevelőtestülete            

Jóváhagyta:         az intézmény fenntartó Kuratóriuma

Általános információk

Címek és elérhetőségek

Szabó Magda Magyar – Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

cím:                1026 Budapest, Gábor Áron u. 47.

telefon:          06-1-326-6648

e-mail:                       szabomagda.iskola@gmail.com

weboldal:       https://www.szmiskola.hu/

szmblog:        https://szmblog.blog.hu/

Fenntartó

Rózsabimbó Óvoda és Bölcsőde Alapítvány

alapító:          Bachné Pekáry Zsuzsanna

cím:                1022 Budapest, Bimbó út 113-115.

telefon:          06-1-326-6647

bankszámlaszám: 10104105-41270000-00000004

Iskolánk által létrehozott Alapítvány

Szabó Magda Szellemi Örökségéért Alapítvány

                     alapító:           Szabó Magda Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános

Iskola

székhely:       1026 Budapest, Gábor Áron utca 47.

lev. cím:         1022 Budapest, Bimbó utca 113-115.

weboldal:      https://www.szmiskola.hu/alapitvany

A nevelés és oktatás, tehetséggondozás, képességfejlesztés és ismeretterjesztés, kulturális tevékenység és kulturális örökségmegóvás feladatait vállaló közhasznú alapítvány Szabó Magda szellemi örökségének őrzésére, ápolására jött létre. Vállalásai között szerepel a köz- és felsőoktatásban tanulókat és hallgatókat mozgósító versenyek és pályázatok kiírása, az iskolákkal és könyvtárakkal való együttműködés.
A TANÉV TANÁRA, PEDAGÓGUSA és DIÁKJA plakett átadása, továbbá egy Szabó Magda-dokumentumtár létrehozása, az archívum bővítése.               

Iskolánk nyitva tartása:                                         Titkárság:

Tanítási időben: 7:30 – 17:00                      Hétfő, kedd, szerda, péntek:  8:00-16:00

Tanítási időn kívüli foglalkozás:                 Csütörtök                            8:00-14:00

      16:00-17:00                     

Az iskola vezetősége

Fogadóóra:

Az igazgató és az igazgatóhelyettes fogadóórái:
Előzetes egyeztetés alapján a 061/326-6648-as telefonszámon vagy szabomagda.iskola@gmail.com email címen.                                                                           

Tanáraink

Pedagógus névsor

2025/26. tanév

1. Bede Zoltán
2. Bertalan Ágota
3. Borody Júlia
4. Bach Zsuzsanna
5. Farkas Diána
6. Kamrás Orsolya
7. Kenneth Friis
8. Keszthelyiné Szmolen Judit
9. Keszthelyi-Kocsis Enikő
10. Keszthelyi Zoltán
11. Király Mária
12. Koczka Zsuzsanna
13. Kotora Györgyné
14. Katona Mária Linda
15. Kónyáné Czár Mónika
16. Kovács Judit
17. Major Zsuzsa
18. Őri Csanád
19. Mihály István László
20. Molnár Kadosa István
21. Muszbek Zsuzsanna
22. Petrolán Árpád
23. Prieszol Zsófia
24. Reményi Gizella
25. Rózsahegyi Luca
26. Schneider Gabriella
27. Szalay Kis Barbara
28. Szeőke Kata
29. Szomódi Zsuzsanna
30. Takács András
31. Tóth András

Tanáraink

A tantestület tagjai

Munkatársaink

Az oktatási-nevelési folyamatot segítő szakemberek

Az Iskola munkáját segítő dolgozók

Díjbefizetés

Alapítványi támogatás és különórák díjának befizetése

Befizetések rendje:

Az alapítványi támogatást minden hónap 10. napjáig kérjük a titkárságon befizetni (következő hónap díja).

A Titkárság nyitvatartása:

hétfő, kedd, szerda, péntek:               8:00–16:00,

csütörtök:                                         8:00–14:00.

Kérjük a határidő pontos betartását!

Az októberben induló különórákon csak az a tanuló vehet részt, aki az elmúlt tanév különóráinak díját rendezte.

Akinél befizetési hiány mutatkozik, annak neve törlődik a különórás névsorból.

A különórák díja utólagos elszámolással a következő hónap első hetében fizetendő.

A befizetési határidőt kérjük, szíveskedjenek betartani!

Kommunikáció

Kommunikáció

A szülők minden hónap elején e-mailben hírlevelet kapnak. Ebben információkat olvashatnak az iskola havi programjáról, eseményeiről. A hírlevél gyakran tartalmaz visszajelzés igénylő kérdéseket, ezért kérjük, hogy azt minden alkalommal olvassák végig. A hírlevelet megtekinthetik az iskola weboldalán: http://www.szmiskola.hu

A fontosabb heti és havi programokat az iskola bejáratánál elhelyezett hirdetőtáblán tekinthetik meg.

Iskolai kommunikáció menete

Iskolai szabályzat alapján, amit a Házirend és a SZMSZ tartalmaz.

Kérjük a szülőket, hogy amennyiben iskolai probléma adódna gyermekükkel kapcsolatban:

1. Először az adott pedagógushoz forduljanak a problémával, kérdéseikkel.
2. Ha nem sikerül a problémára megoldást találni, akkor keressék meg az osztályfőnököt.
3. Amennyiben szükséges, forduljanak a munkaközösség-vezetőkhöz.
4. Amennyiben a probléma továbbra sem oldódna meg, forduljanak az iskola vezetőségéhez.

Kérjük a kedves szülőket, hogy az osztály levelezőrendszerében (szülő, tanító, tanár) csak az iskolai hírekkel, eseményekkel kapcsolatban írjanak a szülőtársaknak, pedagógusoknak.

A levelezőrendszer nem az egyéni problémák feltárásának, megbeszélésének, kritikájának a fóruma. Az iskolai problémákat, javaslataikat személyesen beszéljék meg!

A fenntartó alapítvány kuratóriuma az iskola vezetőségével, nevelőtestületével minden tanév végén közösen dönt arról, hogy mely diákok jelentkezését fogadja el a következő tanévre. A magatartás és a tanulmányi eredmény fontos szempontja a tanulói jogviszony meghosszabbításának.

Köszönjük együttműködésüket:

alapítványunk kuratóriumának elnöke

iskolánk vezetősége, nevelőtestülete

Szülői Munkaközösség vezetői

Információk gyermekéről

Információk gyermekéről

Az Ön legfontosabb kapcsolata az iskolával gyermeke osztályfőnöke. Hozzá fordulhat bizalommal bármilyen kérdéssel, ötlettel esetleg problémával,.

A munkaközösség-vezetők, Szomódi Zsuzsanna – alsó tagozat; Mihály István László – -felső tagozat,  az igazgatóhelyettesek – Keszthelyiné Szmolen Judit és Reményi Gizella az Önök rendelkezésére állnak.

A tanév folyamán 1. osztályban szöveges értékelést kapnak a tanulók tanulmányi előmenetelükről.

2. osztályban I. félév végén szöveges értékelést kapnak, a II. félév végén osztályzatokkal értékelünk.

A többi évfolyamon osztályzatokkal értékeljük  a tanulmányi munkát továbbá értékeljük a magatartást és a szorgalmat is.

Az etika tantárgyat minden évfolyamon szövegesen értékeljük.

Szülői értekezleteken és fogadóórákon tájékoztatjuk a családokat  gyermekük fejlődéséről és beilleszkedéséről, egy tanévben két-két alkalommal.

Ezeken felül kérjen időpontot személyesen vagy a KRÉTA rendszeren keresztül az adott pedagógustól.

Abban az esetben, ha iskolánk tanórán kívüli programot szervez, az osztályfőnök a Szülői Munkaközösség vezetőjével  tartja a kapcsolatot. Őt értesíti pl. programváltozás, késés esetén.

Amennyiben az előre meghirdetett fakultatív programokban (iskolán kívüli tanulmányi versenyek, tehetséggondozó- vagy más szakköri program stb.), bármilyen változás áll be, a szervező/szakkörvezető tanár gondoskodik az érintett szülők tájékoztatásáról .

Események

A 2025/26-ös tanév rendje és kiemelt eseményei

1. félév
2. szeptember 1. – 2026. január 23.
   
   

Őszi szünet:                                     2025. október 23. – 2025. november 02.

őszi szünet előtti utolsó tanítási nap: 2025.október 22.(szerda)
           őszi szünet utáni első tanítási nap: 2025. november 3. (hétfő)

Téli szünet:                                      2025. december 20. – 2026. január 04.

                                                           téli szünet előtti utolsó tanítási nap: 2025. december 19.(péntek)
                                                           téli szünet utáni első tanítási nap: 2025. január 5. (hétfő)

2026. félév vége: 2026. január 23.
      
      

Félévi értesítő:                               2026. január 30.

1. félév
2. január 24. – június 19.

Síszünet:                                          2026. március 4 –7. 

Sítábor:                                            2026. március 2 –7.

Tavaszi szünet:                               2026. április 02 – 12.

tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap: 2026. április 01.(szerda)
           tavaszi szünet utáni első tanítási nap: 2026.április 13. (hétfő)

A tanév utolsó tanítási napja:      2026. június 19.(péntek)                                                                                                  .          

Munkarend

Iskolánk munkarendje

• Az iskola épülete tanítási napokon 7:30-kor nyit.

• A tanulók a tantermekben már önállóan pakolják ki a felszerelésüket , előkészülve a napi tanulásra. Kérjük a kedves szülőket, hogy ebben ne segítsenek a gyerekeknek!
• Tanítási napokon 8:15-ig kell megérkezni az iskolába, hogy legyen idő az első tanítási órára előkészülni.
• Hétfőnként a felső tagozatosok iskolagyűléssel kezdik a hetet, ahol tájékoztatjuk őket az adott hét programjairól.
• Kérjük, pontosan jelenjenek meg az iskolában, mert a késést az e- naplóban rögzítjük!
• A tanítás 8:30-kor kezdődik.

A tanórák csengetési rendje:

• A tanítási órák 45 percesek.
• A szünetek 10-15 percesek.

Az iskolai ünnepélyeken való megjelenés

Sötét, legalább térdig érő  szoknya  vagy nadrág, illetve fehér blúz vagy ing, iskolai nyakkendő.

Minőségi oktatás

Mit tesz iskolánk a minőségi oktatás megőrzése érdekében?

A szülők gyakran érdeklődnek arról, hogy iskolánk mit tesz annak érdekében, hogy gyermekük minőségi oktatásban részesüljön. E tekintetben számos ellenőrzést és felmérést folytatunk, hogy fenntarthassuk a magas színvonalat.

Tanáraink különböző és változatos módszereket felhasználva adják tovább a tantervi anyagot a diákoknak, és rávezetik őket a kérdezésre, a kísérletezésre és a kutatómunkára.

A hangsúlyt a képességek elsajátítására, a tananyag bevésésére, és a tanulás iránti motivációra fektetik. A tanárok folyamatosan értékelik a diákokat,  az órai aktivitásukat, írásbeli- és gyűjtőmunkáikat. Ugyancsak nagy hangsúlyt fektetünk a tehetséggondozásra, felzárkóztatására.

Szakmai tudásukkal több szakértő is segíti  munkánkat.  

Az iskolavezetés és a szaktanárok tanórákat rendszeresen látogatnak.

Kéttannyelvű program

Két tanítási nyelvű programunk

• Az alsó tagozaton a környezetismeret, a technika, a rajz-és vizuális kultúra tantárgyak angol nyelven folynak az öt angol nyelvóra mellett.
• 1-2. évfolyamon heti 1 alkalommal a testnevelés óra is angol nyelven
• 4-8. évfolyamon kultúra és civilizáció tantárgy keretében angol nyelven oktatjuk az angol célnyelvi országok történelmi, földrajzi, irodalmi és egyéb kulturális sajátsága
• Az 5. és a 6. évfolyamon a természettudomány (Science), vizuális kultúra (History of Art), kultúra és civilizáció illetve heti egy órában a történelem, valamint a digitális kultúra tantárgy oktatása folyik angol nyelven. Angol nyelvből kritériumvizsgára felkészítő tanóra is indul 6. évfolyamon.
• és 8. évfolyam angol nyelvű tantárgyai: biológia, földrajz, rajz- és vizuális kultúra. Emellett heti egy óra történelem és a digitális kultúra angol nyelven zajlik. Angol nyelvű nyelvvizsga-előkészítő-, társalgásórákat is tartunk az órarend részeként.
• Heti 5 angol órából egy alkalommal anyanyelvi tanár foglalkozik a gyerekekkel. Célunk, hogy angoltanáraink a nap folyamán minél több alkalommal angol nyelven kommunikáljanak tanulóin
• Célunk, hogy a 14. életévüket betöltött diákjaink angol nyelvből államilag elismert középfokú, B2 szintű nyelvvizsgát tegyenek.
• A nyelvvizsgára való felkészülést segítik az angol nyelvterületre szervezett tanulmányi kirándulások.
• Tanulóink tudását fejleszti, ha részt vesznek angol nyelvi versenyeken, célnyelvi országokba szervezett tanulmányútjainkon, illetve az angolszász kultúrához kapcsolódó programjainkon.
• Házi nyelvvizsgát (mini English exam) tesznek gyermekeink 2-5.osztályban a II. félév végén.

Intézményünk az ELTE angol nyelvi tanszék tanárképző programjának mentori munkáját végzi. Az egyetem végzős hallgatói és külföldi vendéghallgatói iskolánkban, vezető tanáraink keze alatt válnak nyelvtanárrá, gyakran zajlik nálunk szakmai gyakorlatuk.

Bilingual Curriculum

• This year, besides the five weekly English lessons, Science, Art, Culture and Civilisation subjects are conducted in English language in grades 1-4, just like P.E. in year 1 and 2 once a week. In years 4, 5, 6 7 and 8 the historical, geographical, literary and other values of English-speaking countries are taught in English in Culture and Civilization lessons.

In year 5 and 6 Art, Culture and Civilisation, Science are taught in English, as well as History and Digital Culture once a week. In year 7 and 8 students have Biology, Geography, Culture and Civilization, and History of Art in English. They have a History lesson in English weekly as well.

Out of the 5 weekly English lessons, our native English speaker teacher teaches each class once a week during a morning class or for the junior during a Homework Club session. Our aim is that our teachers of English speak English as much as possible to our students during the day.  

 Great emphasis is placed on English language teaching in year 7-8 at our school. Students have 5 English lessons weekly, out of which one is conducted by a native speaker of  English. Plus they have a preparatory session to have high level knowledge during entrance examination for secondary education.

These programmes are provided to our students in order to further strengthen the establishment of bilingual education on higher levels.

Students take exams of  English as a Foreign Language at the end of each school year in year 2-5. In year 6 at half term students take an English as a Foreign Language exam, at the end of the school year there is a Culture and Civilisation exam as well.

At the end of  school year they need to pass an official testing material in year 6,  sent by the responsible educational branches of the government departments which is repeated at a higher level in year 8.

At the end of school, year 7 need to pass exams in either Biology or Geography and History of Art with the help of given topics selected by our teachers.

Students can have the opportunity to take a language exam in upper classes. Preparation for the language exam is supplemented by a one-week study trip to an English-speaking country. The knowledge of our students is further developed if they take part in our English competitions and programmes connected to Anglo-Saxon culture. Our students take an in-house language exam from year 2 up.

Our institution takes part in the mentoring programme of ELTE Teacher Training Faculty. The University’s graduates will become teachers with our experts’ help, following their state exam here. Our mentor-teachers have also connections with the Teacher Training Centre of North England, University of Cumbria, University of Dublin and Stranmillis University, Belfast, UK. Our school is one of the three schools in Hungary where British teacher trainees are given an opportunity to learn to teach. Thus our students can gain real intercultural experience.

Kritériumvizsga

A kritériumvizsga

• A osztály végén a felső tagozat küszöbén tanulóink angol, magyar és matematika tárgyból komplex vizsgát tesznek a sikeres továbbtanulás program keretében.

• osztályban vizsgáznak az alábbiak szerint:

– november hónapban matematika és magyar tantárgyakból tudásfelmérés

– félévkor angol nyelvből szóbeli vizsga

– a tanítási időszak végén matematika (írásbeli), magyar irodalom (írásbeli + szóbeli),        kultúra és civilizáció angol nyelven (szóbeli)

• osztályban tanítási időszak végén vizsgáznak magyar nyelvtanból (írásbeli), földrajzból vagy biológiából és művészettörténetből (angol nyelven, szóbeli)

• osztályban mestermunkát írnak, majd tanáraik előtt, nyilvánosan „védik meg” munkájukat

• A 7-8. évfolyamon 1-1 kötelező tanterven felüli tanóra, magyar és matematika tantárgyakból, járul hozzá a sikeres felvételi vizsgákhoz.

• Tanulóink komoly tapasztalatokra tesznek szert a vizsgára való felkészülés során, így magabiztosabban és felkészültebben mehetnek a középiskolai felvételikre.

Tehetséggondozás

Tehetséggondozás

Minden évfolyamunkon két tanítási nyelvű program szerint folyik az oktatás.

Emelt óraszámban tanulják a gyerekek az angol nyelvet.

Tehetséggondozó foglalkozások

1. osztályban heti 1 alkalommal minden tanulónak néptánc foglalkozás keretében fejlesztjük ritmuskészségét, növeljük állóképességét.

Heti 1 alkalommal a fiúknak judo, lányoknak művészi torna épül be az órarendjükbe.

2. osztályban heti 1 alkalommal minden tanulónak néptánc foglalkozás keretében fejlesztjük ritmuskészségét, növeljük állóképességét.

Heti 1 alkalommal a fiúknak judo, lányoknak művészi torna épül be az órarendjükbe.

Az érdeklődő diákoknak matematika tehetséggondozást tartunk.

3. osztályban heti 1 alkalommal a fiúknak labdarúgás, a lányoknak modern tánc tanórájuk van.

Az érdeklődő diákoknak matematika és magyar nyelv és irodalom tehetséggondozást szervezünk.

4. osztályban heti 1 alkalommal az fiúknak labdarúgás, a lányoknak modern táncóra épül be az órarendjükbe.

Az érdeklődő diákoknak matematika és magyar nyelv és irodalom tehetséggondozást szervezünk.

5–8. osztályban heti 1 alkalommal a fiúknak labdarúgás a lányoknak modern táncóra épül be az órarendjükbe.

Tehetséggondozó foglalkozásokat szervezünk magyar nyelv és  irodalom, történelem, matematika tanrárgyakból,  (színházlátogatások, irodalmi- és történelmi séták, versenyek).

A tehetséggondozó foglalkozások nem kötelezőek, viszont a részt vevő tanulók redszeresen jelen kell legyenek azokon. Ezek a programok a napközis foglalkozás tanulási idejében történnek.

Évente közös projektnapokat szervezünk. Kérjük a szülőket, hogy kísérjék figyelemmel a gyerekek feladatait, segítsék kutatómunkájukat, látogassanak el kiállításainkra!

Házi feladat

Házi feladat

• Az aktuális házi feladatokat, kérjük, kövessék nyomon a KRÉTA-ban! Hiányzás esetén ezek alapján, önállóan pótolhatnak.

• A házi feladat elkészítésének háromszori hiánya az adott tantárgyból egy elégtelen osztályzat beírását vonja maga után, mely az e-naplóba bekerül.

Dolgozat, szóbeli felelet

• A tanulók egy tanítási napon legföljebb kettő témazáró dolgozatot írhatnak. Az egyéb számonkérések mennyiségét ez nem befolyásolja.

• A témazáró dolgozatot a tanulók 10 napon belül értékelve kapják vissza.

• Hiányzás esetén a tanulónak lehetősége van a témazáró dolgozatot később megírni, a szaktanárral való egyeztetés alapján.

Javító dolgozatok lehetőségei

Témazáró dolgozat esetén javító dolgozatot a következő esetekben írhatnak a tanulók:

2–3. osztályban javíthatnak 1-es, 2-es, 3-as osztályzat esetén, de mindkét jegyet be kell írni.
4–8. osztályban javíthatnak 1-es, 2-es osztályzat esetén, de mindkét jegyet be kell írni.

Szabályrendszer

Az iskola szabályrendszere

• A tanév kezdetekor minden osztály osztályszabályokat fogalmaz meg az adott tanévre vonatkozóan. Ennek célja a biztonságos, nyugodt, harmonikus tanulási környezet megteremtése, az egyéni felelősségtudat kialakítása, magatartási problémák kezelése az osztályközösség által, a fegyelem, önuralom erősítése.
• Az osztály minden tagja és az osztályfőnökök részt vesznek a közös szabályok megalkotásában. Az osztályszabályok az osztályteremben jól látható helyen kerülnek kifüggesztésre.
• Az osztályszabályokról az osztályfőnök levélben értesíti a szülőket.

Magatartási problémák, illetve a házirend megsértése esetén alkalmazható fegyelmező intézkedések formái, fokozatai:

1. a) szóbeli figyelmeztetés

• szóbeli figyelmeztetést a szaktanár, az osztályfőnök és az igazgató adhat

1. b) személyes találkozó a szülővel és az érintett tanulóval

• indokolt esetben a szülővel és az érintett tanulóval személyes találkozó szervezhető

1. c) írásbeli figyelmeztetés, intés, megrovás súlyos vétségek esetén (lásd: A vétségek formái című táblázatot), az intézkedések súlyosság szerint növekvő sorrendjében:

• szaktanári figyelmeztetés
• szaktanári intés
• szaktanári megrovás
• osztályfőnöki figyelmeztetés
• osztályfőnöki intés
• osztályfőnöki megrovás
• igazgatói figyelmeztetés
• igazgatói intő
• igazgatói megrovás
• nevelőtestületi figyelmeztetés
• nevelőtestületi intés
• nevelőtestületi megrovás
• fegyelmi eljárás.

A vétségek formái:

Magatartási vétségek esetén a fegyelmező intézkedések mellett jóvátételről állapodhatnak meg az érintettek.

Az okozott kárt meg kell téríteni!

Mulasztások igazolása

Mulasztások igazolása

• A hiányzást igazolni kell az e-naplóban. A szülőnek gondoskodnia kell az igazolás e-naplóba való feltöltéséről vagy írásban az osztályfőnöknek való eljuttatásáról.
• Az iskolából történő hiányzást szülő, orvos, osztályfőnök, ill. az iskolavezetés igazolhatja.
• A szülő gondviselői igazolással egy tanév során félévente 5 napot igazolhat írásban, vagy az e-naplóban. Az igazolást legkésőbb egy héttel a mulasztást követően fel kell tölteni az e-naplóba, vagy az osztályfőnöknek be kell mutatni.
• Az osztályfőnök és az iskolavezetés indokolt esetben (pl. tanulmányi verseny, sportkikérő stb.) igazolhat mulasztást.
• Abban az esetben, ha a szülő 5 napnál hosszabb időre – legfeljebb 10 napra – kívánja kikérni gyermekét, ezt az igazgatónőnek beadott írásbeli kérvény útján teheti. A kérvényt a hiányzás megkezdése előtt legalább 14 nappal be kell nyújtani.
• Hiányzás esetén az aznapi leckét a tanító, tanár feljegyzi, kérés esetén a szülőnek eljuttatja.
• 10 óránál több igazolatlan hiányzás után az igazgatónak kötelessége értesíteni a tanuló lakóhelye szerinti jegyzőt.
• A testnevelésórákról való állandó felmentést – orvosi indok alapján – háziorvos, szakorvos adhat.
• A testnevelés óra alóli egészségügyi okból történő felmentést havonta 3 alkalommal kérheti a szaktanártól írásban a szülő, törvényes képviselő.
• A tanítás nélküli munkanapokon is kötelező a programokon való részvétel. A megjelenés elmulasztása hiányzást
• A tanulmányutak, erdei iskolák tanítási időszaknak számítanak. A programon részt nem vevő tanulóknak ezeken a napokon kötelező iskolába járni.
• A tanórákra a tanulóknak pontosan kell érkezniük.
• Egy igazolatlan óra után értesítjük a szülőt, és tájékoztatjuk a következményekről.

Szünetek rendje

Szünetek rendje

• A tanulók a tanítási órák szünetében az iskola területén tartózkodnak.
• A folyosón és az udvaron tanári felügyeletet biztosítunk.
• A tanóra utáni szünetet az alsó tagozatosok, a 3. tanóra utáni szünetet a felső tagozatosok az udvaron töltik. A 3. szünetben az alsó tagozatos tanulók a teraszokon levegőznek (kivéve, ha esik az eső).
  Kérjük, a tanulókat az évszaknak megfelelő ruházattal lássák el (pl. kabát, sapka, sál)!
• Az udvari szünet a tanulók számára kötelező. A szünetekben a tantermekben takarítás zajlik.

Munkarend

Az iskola helyiségeinek, eszközeinek használati rendje

• Iskolánkban délutánonként is tanítás, tanulás folyik (pl. korrepetálás, egyéni tehetséggondozás, drámajáték, tanulószobai és napközis foglalkozások), kérjük a szülőket, hogy ezt a munkát ne zavarják!
• Minden osztálynak van saját osztályterme, amelyért felelős. A termek rendjéről, tisztaságáról, otthonossá tételéről, a padok és a felszerelések épségének megóvásáról, és ellenőrzéséről az adott osztály is gondoskodik.
• A tanulók kötelesek az iskola épületét, udvarát és annak berendezési tárgyait rendeltetésszerűen használni. A tanuló által okozott károkat a gondviselő kötelessége megtéríteni.
• A szándékos rongálás súlyos igazgatói büntetést vonhat maga után.
• Az iskola közös helyiségeiért és azok tisztaságáért minden tanuló felelős.

Étkezés, az iskolai ebédlő rendje

Étkezés, az iskolai ebédlő rendje

• Reggeli:
  az 1. szünetben az alsó tagozatosok, a szünetben a felső tagozatosok reggelizhetnek.
• Ebéd:
  a tanulók az órarend függvényében, osztályonként a tanítókkal 12:15 órától ebédelnek.
• Uzsonna:
  Az uzsonnát 15:45 után csoportonként fogyasztják el a gyerekek az osztályteremben
  (az alsó tagozaton).

A délutáni foglalkozások rendje

A délutáni foglalkozások rendje

• Az iskola délutáni ügyeletet 17 óráig biztosít. Ezután az iskola bezár.

• 16:00–17:00 között irányított szabadidős foglalkozásokon vehetnek részt a tanulók, 16:00–16:30 között az udvaron, 16:30–17:00 között az ebédlőben.
• A tanuló egyedül csak a szülő írásbeli kérelmével/hozzájárulásával távozhat el az iskolából!
• A délutáni foglalkozások teljes időtartama alatt is a házirend szabályai érvényesek.

A délutáni szabadidős foglalkozások rendje

A délutáni szabadidős foglalkozások rendje

• A délutáni foglalkozásokról az iskolai hírlevélben adunk tájékoztatást.
• 17 óra után a külön foglalkozásokon részt vevő tanulók felügyelete a foglalkozásvezető feladata, így tőle lehet átvenni a gyermekeket.
• Kérjük a szülőket, hogy a gyermekükért 16:30-ig jöjjenek. 16:30-tól a gyermekek a könyvtárban tanári felügyelet mellett olvasnak, rajzolnak, tanulnak.

A viselkedés normái

Az iskolai és az iskolán kívüli viselkedés normái

Vagyonvédelem:

• Abban az esetben, ha a tanuló mobiltelefonnal vagy más elektronikus okoseszközzel, játékkal érkezik az iskolába, a készüléket reggel köteles leadni, ha alsó tagozatos, az osztályfőnöknek, ha felső tagozatos, az ügyeletes pedagógusnál elhelyezett dobozokban. Amennyiben a tanuló a telefonját önként nem adja le, tanítási időben a tanár azt elveheti, és csak távozáskor adhatja vissza a tanulónak, illetve a gondviselőnek.
• Az iskola a tanulók értékeiért felelősséget nem vállal, ezért kérjük, a tanulók ne tartsanak maguknál indokolatlanul nagy értéket (például ékszert vagy sok pénzt)!
• Tilos más személyes holmijához hozzányúlni, megrongálni, eltulajdonítani! Ennek vétsége fegyelmező intézkedést von maga után. Az okozott kárt meg kell téríteni!

Viselkedés:

• A tanulónak mindenkivel szemben udvariasságot és tiszteletet kell mutatnia. Semmilyen bántó magatartást (mint az ugratás, kiközösítés, cinikus viselkedés, csúfolódás, megfélemlítés, rasszizmus, lelki bántalmazás szóban és internetes formában) nem tolerálunk. A tanulók felé elvárás, hogy becsüljék meg és óvják az iskola tulajdonát – vigyázva a cipőkre, ruhákra, eszközökre, kiállított tárgyakra.
• A rágógumizás iskolánkban tilos!
• A házirend szabályai az iskolán kívüli iskolai rendezvényekre is érvényesek.

Öltözködés:

• Iskolaidő alatt a tanulók ápolt,rendezett külsővel jelenjenek meg, amely egyszerű, a divat szélsőségeitől mentes.
• Durvaságot, közönségességet, agresszivitást, durva nyelvezetet megjelenítő ruházat, kivágott, szaggatott ruha vagy nadrág, miniszoknya, túl rövid sort viselése, valamint a körömfestés, műköröm, hajfestés, tetoválás a tanulók számára nem megengedett.
• A hosszú hajú tanulóknak a hajgumi használata kötelező. Kérjük a fiúkat is, hogy a hajuk ne lógjon a szemükbe, és fülbevalót se viseljenek!
• Iskolánkban a balesetek elkerülése végett a tanulók számára a nyaklánc, nagy fülbevaló és a karkötő viselése nem megengedett.

Tanórákon:

• Elvárás, hogy a tanuló figyelmesen hallgasson meg másokat, és az idejét megfelelően használja ki a tanórákon. A tanulónak a személyes felszereléseit rendben kell tartania.

Az udvaron:

• A tanulók másokra odafigyelve, testi épségüket megóvva rendeltetésszerűen használják a játszótereket.
• Gondoskodjanak környezetükről: a hulladékot a szemetesbe dobják, vigyázzanak a virágokra, fákra!
• Az udvaron a „BOLDOG ISKOLAUDVAR” szabályzata érvényes.

„Kedves Gyerekek!

Szeretnélek Titeket megkérni, hogy törődjetek velem, hogy sokáig szép környezetben, balesetmentesen tudjatok játszani.

1. Kérlek, hogy felügyelet nélkül, soha ne gyere ki az udvarra!
2. Játsszatok együtt, fogadjatok be mindenkit a játékba, de közben figyeljetek is egymásra!
3. A többieket is engedjétek játszani!
4. Amikor véget ért a szünet, rendezett sorokban sétáljatok be az épületbe!
5. Mindig szóljatok a felnőttnek, ha játék közben valamilyen baj ér Titeket, vagy ha bánt valami!
6. A mászókára mindig csak olyan magasságba mássz föl, ahol biztonságban érzed magad, és kérlek, ne ugrálj le róla!
7. A gyűrűről csak akkor szabad lábat beakasztva lelógni, ha a tenyered leér a földig!
8. A focipályán 12:30 és 14:30 óra között csak akkor focizz, ha csöndben tudsz maradni, mivel az ovisok ekkor alszanak, kérlek, ne zavard őket a pihenésben!
9. A libikókát egyszerre csak ketten használjátok, hogy még sokáig és baleset nélkül élvezhessétek a mérleghintázást!
10. A várat közös játékra használd, mindenkit engedj a játékokhoz, és ne lökdösődj! Itt ne labdázz, ne mássz a szélére, és vigyázz alatta csak az 1-2.osztályosok férnek el!
11. A csúszdán csak lecsúszni szabad, csimpaszkodni, visszafelé felfutni balesetveszélyes!
12. Ne felejtsd el, hogy a mobiltelefonodat csak hazainduláskor használd!
13. Amikor véget ért a szünet, illetve a délutáni játék, a játékokat szedd össze, hogy másnap is élvezhesd a játékot!
14. Amikor érted jöttek, és hazaindulsz, köszönj el a rád vigyázó nevelőtől! Ellenőrizd, megvan-e a kabátod, pulóvered, táskád!
15. Vigyázz a növényekre, ne tördeld le őket! A tavaszi ültetés után gondozd és ápold a virágokat!
16. A hulladékot mindig a kijelölt gyűjtőedényben helyezd el! Óvd a tisztaságom!
17. A padokat, székeket, asztalokat a helyükről engedély nélkül ne mozdítsd el, illetve foglalkozás után tedd vissza a helyükre!
18. A műfüves pálya labdahálójába ne kapaszkodj bele, ne rángasd, mert kinyúlik és nem lesz alkalmas a labdafogásra.

Köszönöm, hogy meghallgattál, kérlek, tarts be kéréseimet!

                                                                                               A boldog iskolaudvar”

Egészség és biztonság

Egészség és biztonság

A gyermekeink egészsége és biztonsága kiemelkedően fontos számunkra.

• Amennyiben gyermekük betegségből még nem gyógyult meg teljesen, kérjük, hogy ne küldjék be az iskolába, a saját és a többiek egészsége érdekében! Az iskolában levő beteg gyermeket kérjük, vigyék haza az iskolából!
• Csak akkor jöjjön iskolába a tanuló, ha egész nap részt tud venni a tanulásban.
  Kérjük, hogy beteg vagy lábadozó gyermeket erdei vagy nyári táborba se küldjenek!
• Amennyiben egy gyermeket az iskolában baleset ér, a tanár ellátja az iskolánkban, és a szülőt telefonon értesíti. Intézményünk jegyzőkönyvet készít a balesetről.
• Kórházi ellátás szükségessége esetén gondviselő hiányában egy pedagógusunk biztosít kíséretet.
• Amennyiben gyermekük gyógyszert szed, erről kérjük, tájékoztassák a pedagógusokat!
• Azért a gyógyszerért, amit a gondviselő a gyermekével az iskolába küld, intézményünk felelősséget nem vállal.

Az épület kiürítése

Az épület kiürítése

Az iskola kidolgozott menekülési tervvel rendelkezik tűz, bombafenyegetés vagy hasonló történések esetére.

Kivételes időjárás esetén

Az iskola általában nem zár be rossz időjárási viszonyok esetén. Ez azonban előfordulhat különleges helyzetek fennállásakor:

• ha az iskolát megközelítő főbb útvonalak járhatatlanok vagy járhatatlannak minősítettek,
• ha az iskola megközelíthetetlen tömegközlekedéssel.
• Az iskola ilyen esetben történő bezárásáról az igazgató dönt. Ekkor az igazgató értesíti az osztályfőnököket, akik a riadóláncot elindítják az osztályokon belül.

A tanítási napokat csak rendkívüli esetekben szakítjuk meg.

Amennyiben valamilyen okból nem érjük el a szülőket, a gyermeket semmiképpen nem küldjük el az iskolából, felügyeletet biztosítunk.

Minden kivételes időjárási körülmény esetén a szülőnek kell eldöntenie, hogy biztonságos-e gyermekét iskolába küldeni, vagy sem. Amennyiben az időjárás rosszabbodik és a hazafelé út nem biztonságos, a szülő korábban elviheti gyermekét az iskolából.

Budapest, 2025. szeptember 01.

Erdősné Bach Zsuzsanna

igazgató